İç motivasyon, bireyin herhangi bir işi dış ödül veya ceza yerine içsel bir tatmin için yapmasıdır. Bu noktada konu çocuklarımız olduğunda ister çalışma azimleri, ister ödevleri, ister ilgi alanları olsun, iç motivasyonları onların öğrenme sürecine ve başarılı olma isteğine olumlu bir katkıda bulunuyor.

Yeni Nesil Ebeveynlerin “sınav odaklı” akademik başarıyı önemsedikleri kadar çocuklarına “anlam odaklı” bir eğitim vermeyi önemsediklerini de gözlemliyoruz.

Çocuklarda “Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu” (DEHB), ebeveynlerin karşılaştığı, zorlayıcı olabilen, önemli ve oldukça yaygın bir durum.

Bu blog yazımızda, kütüphanemizden seçtiğimiz ve Yeni Nesil Ebeveynlerin çoğu tarafından severek takip edilen Dr. Gabor Mate’nin “DAĞINIK ZİHİNLER” kitabından konuyla ilgili çözüm önerisinde bulunduğu bölümden bir alıntı paylaşmak istedik.

Çağımızda çocuklarımızın dijital ekranlarla ilişkisini dengelemek ve sağlıklı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak her eğitmenin ve yeni nesil ebeveynin arzusu.

Literatürde bu konuda yazılmış sayısız makale ve kitap var. Kütüphanemizden seçtiğimiz Prof. Dr. Ayşe Bilge Selçuk’un @aysebilgeselcuk “Dijital Çağda Sağlıklı Çocuklar Yetiştirmek” adlı kitabı bilimsel bulgularla bezenmiş kapsamlı içeriğiyle son derece değerli bilgi ve önerilerle bizlere rehberlik ediyor.

Çocuklarınızın içlerinde doğal olarak var olan varlık sevgisini, özellikle de hayvan sevgisini güçlendirerek, onlara hayvanların yaşamlarını, duygularını ve çevresel etkilerini öğretmenin yanı sıra, empati, sorumluluk ve doğa sevgisi kazandırabiliriz.

Duygu düzenleme becerisi, hem çocukların mevcut yaşamlarında hem de gelecekteki yetişkin yaşamlarındaki duygusal, sosyal ve akademik gelişimlerinde ve en önemlisi psikolojik sağlamlık kazanmalarında kritik bir rol oynuyor. Bu nedenle, biz eğitimciler ve ebeveynler çocukların bu beceriyi geliştirmelerine en doğru şekilde destek olmalıyız.