Dijital çağın içinde hızla ilerlerken çocuklarımızı geleceğe nasıl hazırlayacağımız eğitim yaklaşımımızı şekillendiren en temel sorulardan biri. Teknoloji ve yapay zekânın getirdiği dönüşüm eğitim anlayışımızı da yeniden şekillendiriyor. Kimi uzman ve fütürologlar bu değişime kaygıyla bakarken, kimileri ise bu süreci yeni fırsatlar olarak değerlendiriyor.

Bir kişinin kendini gerçekleştirmesi, bireyin kendi potansiyelini en yüksek düzeyde kullanarak, hem akademik hem de kişisel gelişimini tamamlamasıyla mümkün olabilir.

Yani sadece başarı elde etmekle ilgili değildir; kişinin kendini tanıması, kendiyle barışık olması, kendi yeteneklerini geliştirmesi, değerlerini keşfetmesi ve bu değerler doğrultusunda hayatta anlam ve derinlik bulması da bütünsel gelişimin bir parçasıdır.

İç motivasyon, bireyin herhangi bir işi dış ödül veya ceza yerine içsel bir tatmin için yapmasıdır. Bu noktada konu çocuklarımız olduğunda ister çalışma azimleri, ister ödevleri, ister ilgi alanları olsun, iç motivasyonları onların öğrenme sürecine ve başarılı olma isteğine olumlu bir katkıda bulunuyor.

Hangimizin yaşantısında zaman zaman küçük gerginlikler, zıtlaşmalar olmuyor ki? Belki ergenlik çağındaki çocuğumuzla, belki bir arkadaşımızla, belki de ailemizden biriyle.

Her sabah uyandığınızda size yaşama sevinci veren şey nedir? Hayata tutunmanızı sağlayan ya da yaşamaya değer, önemli bulduğunuz bir amaç? Yeni yılla birlikte dünya gündemi bizleri olumsuz bazı duygulara yöneltse de; kendi gerçekliğimizi ve geleceğimizi kendi zihnimizle yarattığımızı her zamankinden daha fazla hatırlatmamız gerekiyor. Ve tükenmişlik hissi kendini gösterdiğinde yaşam amacımıza daha sıkı sarılmalıyız.

Ebeveynler ve öğretmenler olarak hepimiz zaman zaman çocuklarla olan iletişimimizde sorunlar yaşayabiliyoruz. Bu sorunlar genellikle her iki tarafın istek ve ihtiyaçlarının yeterince karşılanmadığı durumlarda meydana geliyor.